Пределы свободы [1]

Девочки, мне попалась философская статья.
Интересно ваше мнение)

Свобода, как змеиный яд, полезна только в малых дозах.
Человеческий разум не приемлет абсолютной свободы. Он способен, развиваться только в режиме ограничений, потому что в основе всякого познания, лежит жажда недоступного. Нам хочется все, чего НЕЛЬЗЯ. В свое время, Бог оценил это качество. Чтобы Адам не умер идиотом, он придумал запретный плод и едва не отбил ему почки за первый академический подвиг. Таким образом, был обеспечен непрерывный прогресс.
Социологи отметили, что многие жители бывшего Советского Союза с наступлением демократического бардака, внезапно перестали читать книги. Даже кредитоспособные люди, утратили интерес к приобретению новых, доселе недоступных изданий. О периодике и говорить не приходится: ее потребление упало до ничтожного уровня. Самая читающая страна, покинула библиотеки и уставилась в телевизор. Легкое, непритязательное чтиво, заполнило книжные прилавки и заняло первое место в литературном рейтинге. Можно сказать, что в постсоветском пространстве, разразилась интеллектуальная катастрофа.
Причиной всему — отсутствие запретного. Ничем не сдерживаемый поток информации, мгновенно обесценился. Наше сознание, утратило важнейший стимул активного развития, исчезло вожделенное - НЕЛЬЗЯ.
Разум человека, настроен на автоматический поиск запретного. Наше подсознание, регулярно сортирует информацию. Все, что имеет свободный доступ, воспринимается как нечто несущественное.
Информация же запрещенная и тщательно скрываемая, ассоциируется со сферой существенного и определяет, содержание наших приоритетов.
Свободный доступ, резко снижает остроту восприятия. Нам трудно, вспомнить таблицу умножения, потому, что за нее не сажают в тюрьму.
Всякий запрет — это сигнал к его изучению.
Длительная, хроническая нехватка свободы, позволила нам создавать уникальные театральные школы, шедевральный кинематограф. Непревзойденную анимацию, литературу с глубоким подтекстом и совершать мощные прорывы в фундаментальных науках. Давление тоталитарной системы, превратило огромные массы населения в среднестатистических интеллектуалов, духовно противостоящих режиму.
Чтобы воспитать большое количество безбожников, достаточно продавать Библию на каждом углу, читать проповеди по телевизору, устраивать коллективные походы в церковь и включить изучение Святого Письма в школьную программу. Чем больше учат любить родину, тем больше появляется желающих ее продать.Согласно высшему закону развития, каждое общество стремится совершить полную амплитуду духовного колебания. Демократия, подсознательно тяготеет к насилию и диктатуре.
В свою очередь, тоталитарные режимы провоцируют возникновение, утонченных идеалов свободы. Это убедительно подтверждает, сравнительный анализ элитарного и массового искусства, двух противоположных социальных систем.
Чтобы, спрогнозировать перспективу развития той или иной культуры, достаточно оценить ее внешние, официальные формы. Садизм Римской империи, закончился победой христианства. Пропаганда христианской любви к ближнему, трансформировалась в костры инквизиции.
Гуманистические идеи ХVIII века, увенчала работа гильотины. Набожная Российская империя, увлеклась расстрелами священников. И так, будет продолжаться до бесконечности. Мы обязательно найдем, что-нибудь альтернативное. Ведь, лучше страдать от боли, чем от скуки. Это подсознательно, чувствует каждый. Божественный закон суров. Там, где не бывает запретного, кончаются пределы рая.

свободы полной быть не может, только относительная. вот мы живем  в свободной стране, а так ли она свободна как кажется? я не уверена. а что запретный плод сладок-это известно, но не ко всем подходит